Gingerbread από φύλλο φελλού

Ιδού και τα πανέμορφα gingerbread στολίδια μας από φύλλο φελλού! Το συγκεκριμένο υλικό δίνει την αίσθηση της ζύμης και η κατασκευή του είναι απλά πανεύκολη! Δοκιμάστε το! Οι μαθητές σας θα λατρέψουν αυτές τις υπέροχες χριστουγεννιάτικες φατσούλες!

Χιονισμένο τοπίο στο βάζο

Κάτι ανάλογο με τις χιονόμπαλες, αλλά πολύ πιο εύκολο και... σίγουρο είναι το να κατασκευάσουμε μια χριστουγεννιάτικη παράσταση μέσα στο βάζο με μπόλικο χιόνι. Στο εσωτερικό του βάζου, πάνω στο καπάκι μπορούμε να κολλήσουμε οτιδήποτε. Εγώ επέλεξα να φτιάξω ένα δεντράκι από φύλλο φελλού, αφενός γιατί δε βρήκα κάποιο δεντράκι σε αυτό το μέγεθος, αφετέρου επειδή ήθελα να πειραματιστώ.

Χρειάστηκα:
1 φύλλο φελλού (για το δέντρο)
ένα βάζο από μαρμελάδα με καπάκι
ψεύτικο χιόνι
κορδέλες και διακοσμητικά για το εξωτερικό του βάζου

Κι έτοιμο το χιονισμένο μας τοπίο! (κάτω από καθε εικόνα βρίσκονται οι οδηγίες)

Κόψαμε το φελλό σε κομμάτια κλιμακούμενου μεγέθους

Τα βάψαμε σε πράσινο χρώμα με ακρυλικό

Τα κολλήσαμε με κόλλα σιλικόνης

Τα κολλήσαμε και έτοιμο το τοπίο!!

Χιονόμπαλες από βάζο μαρμελάδας

Η επόμενη χριστουγεννιάτικη κατασκευή μας είναι χιονόμπαλες που φτιάξαμε από βαζάκι μαρμελάδας. Η κατασκευή αν και αρκετά εύκολη, αποδείχτηκε κουραστική γιατί τα βάζα μας δεν στεγανοποιούνταν με τίποτα!
Ας δούμε όμως πως τις φτιάξαμε.

Χρειαστήκαμε:
βάζα μαρμελάδας
χριστουγεννιάτικες φιγούρες από κεραμικό
χιόνι ψεύτικο
χρυσόσκονη
κορδέλα χριστουγεννιάτικη
κόλλα σιλικόνης
baby oil

Κολλήσαμε το κεραμικό στο καπάκι του βάζου με θερμόκολλα. Ύστερα γεμίσαμε το βάζο με νερό και προσθέσαμε χιόνι και αρκετή χρυσόσκονη καθώς και μερικές σταγόνες baby oil. Βάζουμε σιλικόνη για στεγανοποίηση στο χείλος του βάζου και το κουμπώνουμε σφιχτά. Το αναποδογυρίζουμε με προσοχή να δούμε αν χάνει, αφού περιμένουμε να στεγνώσει λίγο πρώτα η σιλικόνη. Αν χάνει, προσθέτουμε σιλικόνη αφού εντοπίσουμε το σημείο. Διακοσμούμε το βάζο με κορδέλες ή ακόμη και ψεύτικο χιόνι αφού περάσουμε με ατλακόλ.

Ρόδια από χαρτί

Μια πολύ όμορφη κατασκευή  για τα Χριστούγεννα είναι αυτά τα ρόδια. Είναι ιδανικά για τη διακόσμηση του σπιτιού αυτές τις μέρες. Μπορούμε να τα τοποθετήσουμε σε βάζα ή οπουδήποτε αλλού.
Ξεκινήσαμε κόβοντας σελίδες από περιοδικά τις οποίες τσαλακώσαμε πολύ και μετά τις ενώσαμε σαν μια μπάλα με χαρτοταινία. Κόψαμε και ένα "στεμματάκι" από χαρτόνι και το κολλήσαμε κι αυτό με χαρτοταινία. Ύστερα κόψαμε λωρίδες από εφημερίδες και τις κολλήσαμε με ατλακόλ. Όταν στέγνωσε, βάψαμε το ρόδι άσπρο και περιμέναμε ξανά να στεγνώσει. Ύστερα το βάψαμε κόκκινο με μερικές νότες μπλε και τέλος το περάσαμε με χρυσές πινελιές και χρυσόσκονη. Τελειώσαμε, προσθέτοντας κορδελίτσες.

Οι πασχαλινές λαμπάδες της τάξης

     Φτιάξαμε και φέτος τις λαμπαδες μας... Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομαδες ανάλογα με το θέμα που είχαν επιλέξει: ποδόσφαιρο (οι φανς του αθλήματος), πασχαλινά ή οτιδήποτε στις αποχρώσεις του ρόζ. Τα παιδιά, έκοβαν, δοκίμαζαν, πειραμάτίζονταν κι όταν κατέληγαν σ' αυτό που τους άρεσε περισσότερο, έρχονταν στην...κυρία με το πιστόλι (σιλικόνης) να προβεί στα καθέκαστα...

Και μια κάρτα για το καλό...

Χαρταετοί από πηλό- Kites made by clay

      Εν όψει της Καθαράς Δευτέρας κατασκευάσαμε όμορφους διακοσμητικούς χαρταετούς από πηλό. Το κάθε παιδί πήρε από ένα κομμάτι πηλό και το έπλασε σε ένα μπαλάκι. Ύστερα το στρώσαμε πάνω στο χαρτί και το ανοίξαμε σαν να είχαμε φύλλο από πίτα και του δώσαμε με το ψαλίδι σχήμα πολυγώνου (χωρίσαμε πρώτα μια γραμμή στη μέση, ύστερα μια κάθετη, μετά άλλε δυο ανάμεσα και βγήκαν σύνολο οχτώ κομμάτια κι ύστερα το κόψαμε περιμετρικά). Μόλις δώσαμε το σχήμα, προσθέσαμε συρματάκι μέσα από το οποίο θα περνούσαμε αργότερα τις κορδέλες.

Σε αρχικό στάδιο, μόλις αρχίσαμε το βάψιμο.

     Τους αφήσαμε δυο μέρες να στεγνώσουν καλά κι ύστερα ξεκινήσαμε το βάψιμο: κίτρινο, κόκκινο, πράσινο ήταν τα χρώματα που χρησιμοποιήσαμε.Σίγουρα με ακρυλικά θα είχαμε καλύτερα αποτελέσματα αλλά δυστυχώς είχαμε μόνο τέμπερες!
    Ύστερα κόψαμε και προσθέσαμε τις κορδέλες μας:

Έτοιμοι οι χαρταετοί μας, σίγουρα πάντως όχι για να πετάξουν!!

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!

Μαθαίνω τα ζώα παίζοντας (Μελέτη Περιβάλλοντος)

    Σε ένα τριθέσιο σχολείο, έχοντας δυο τάξεις ταυτόχρονα θα πρέπει κάποιες φορές να εφευρίσκεις τρόπους να συνδυάζεις (όσο αυτό γίνεται φυσικά) τα μαθήματα των δυο τάξεων. Μια πολύ ωραία ευκαιρία γι΄αυτό δόθηκε στη Μελέτη Περιβάλλοντος. Η Β' δημοτικού έπρεπε να μάθει για τα ζώα, ενότητα που υπάρχει και στο βιβλίο της Α'. Έτσι, συνδυάσαμε τις δυο ενότητες και δημιουργήσαμε δυο υπέροχα παιχνίδια χρησιμοποιώντας τις εικόνες των ζώων που βρίσκονται στην τελευταία σελίδα του βιβλίου της Α'.
    Το μόνο που έπρεπε να κάνουμε ήταν να τα κόψουμε και να τα πλαστικοποιήσουμε. Ύστερα κολλήσαμε χρατς από πίσω. Σε ένα χαρτόνι χωρίσαμε τις κατηγορίες μας (διαφορετικές σε κάθε παιχνίδι).
     Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δυο ομάδες, κορίτσια-αγόρια κατά προτίμησή τους. Στόχος ήταν η ομάδα να τοποθετήσει σωστά τα ζώα στις κατηγορίες λιγότερο χρόνο. Τέλος, έδωσα τα ζώα στην κάθε ομάδα (λόγω των 2 παιχνιδιών τα είχαμε από δυο φορές) η κάθε μια διάλεξε ένα και παίξαμε "Μάντεψε ποιο". Και τι σύμπτωση... και οι δυο ομάδες είχαν διαλέξει το ίδιο ζώο!

Παιχνίδι με σκοπό την ταξινόμηση σε θηλαστικά και ζώα που κάνουν αυγά.

Ταξινόμηση σε ψάρια, ερπετά, πουλιά, τετράποδα.

Και φυσικά τα παιχνίδια πραγματοποιήθηκαν στη γωνιά μας, στο "Χαλί", πάνω στα μαξιλαράκια μας...

Ταξίδι στην Ευρώπη (first e-twinning project)

   Φέτος μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε τον κόσμο του e-twinning. Αρκετά απαιτητικό, όσον αφορά τουλάχιστον εμάς τους εκπαιδευτικούς μέχρι να το μάθουμε, νομίζω ότι αξίζει τον κόπο. Μέσω του e-twinning οι μαθητές καλούνται να δουλέψουν διάφορες εργασίες (project) σε συνεργασία με διάφορα σχολεία της Ευρώπης. Αυτό έχει ως συνέπεια τα παιδιά να μάθουν για άλλους πολιτισμούς, να δούνε άλλους τρόπους σκέψης κι εργασίας, να αποκτήσουν ενδιαφέρον και αγάπη για τη μάθηση μέσα στην οποία συμμετέχουν ενεργά.
    Τουλάχιστον οι δικοί μου μαθητές ενθουσιάστηκαν πολύ. Περιμένουν πώς και πώς κάθε τι νέο από τους φίλους μας! Για αρχή συμμετέχουμε σε δυο προγράμματα, το πρώτο έχει να κάνει με το να συστήσουμε τον τόπο μας, τη γλώσσα, τα έθιμα, τον τρόπο ζωής μας στους διαδικτυακούς φίλους μας κι αντίστοιχα να μάθουμε κι εμείς, ενώ το δεύτερο έχει να κάνει με τον πλανήτη μας (το νερό, τα ζώα, τα φυτά).
    Παρακάτω υπάρχει ένα δείγμα από τη δουλειά μας:

Η γωνιά μας όπου αναρτούμε ότι μας στέλνουν οι φίλοι μας.

Η γωνιά της Τουρκίας

Εδώ είμαστε εμείς!

Ο κύκλος του νερού ( κατασκευή που τη μοιραστήκαμε με τους φίλους μας από την Ισπανία)

Κι εδώ είναι που κάθεται η συντροφιά μας και διαβάζουμε βιβλία ή μιλάμε (πολλές φορές και για το e-twinning)

Οι πρώτες μας κούκλες για το κουκλοθέτρο- Our first puppets for our puppet show

    Με χαρά μετά από καιρό που το ξεκινήσαμε, σας παρουσιάζω κάποιες από τις δημιουργίες των παιδιών για το κουκλοθέατρο! Φέτος αναλάβαμε ένα πρόγραμμα κατά τη διάρκεια του οποίου θα μάθουμε για την ιστορία του κουκλοθέατρου, θα κατασκευάσουμε κούκλες και τέλος θα φτιάξουμε και θα ανεβάσουμε μια παράσταση!

   Οι πρώτες μας κούκλες είναι έτοιμες. Ας δούμε πως τις κατασκευάσαμε:

Πρώτα-πρώτα φτιάξαμε μπάλες από εφημεριδα και χαρτοταινία και κολλήσαμε ένα χαρτόνι στη βάση τόσο μεγάλο ώστε να χωράει ο δείκτης του χεριού μας:

Μετά χρωματίσαμε τα πρόσωπα:

Βάλαμε μαλλιά από νήμα:

...καπέλο στη μαγισσούλα μας...

...βάλαμε και ρούχα...